AP课程和IB课程有什么区别?559955静心阁


时间: 2019-10-06

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  展开全部很多家长和学生在申请美国大学本科课程时,首先要考虑学校的排名。排名越高的学校,除了要看学生高中成绩的GPA和托福、SAT外,还要看你在高中所选课程的难度程度联系起来看。

  大多数美国高中的课程按难易程度分为普通班(RegularClass)、荣誉办(HonorClass)和AP课程班(AdvancedPlacement).国际学校还有IB课程班(InternationalBaccalaureate)。学生不是喜欢上哪种程度的课就可以自己去选上,大部分学校对学生选择学那种课有一套非常严格的规定。学生不仅要成绩优秀,老师推荐,还要按学校要求的一定步骤才能被选入荣誉班和AP(IB)课程班学习。

  下面我对AP和IB课程做一个简单的介绍,希望对同学们和家长的申请有所帮助。

  1.AP课程:AP课程是全称为高级课程班(AdvancedPlacement)的简称,是由美国大学委员(CEEB)会在美国高中设立的一个教育项目.旨在为成绩优秀天资聪疑的高中生提供机会,允许他们在高中时期提前提前选修大学水平的课程.AP课程通常有教学丰富的教师,根据CEEB制定的教学大纲予以教授,其难度相当于美国大一的基础课程.AP课程有19个学科和34们课程,如微积分`物理`化学`经济`英文写作`文学`环境科学`美国政治与政府`美国历史`欧洲历史`各种外语等,课程包括范围很广,每个科目课程学习一年.学生可根据学校规定和自身能力选修一门或多门课程如果AP课程考试成绩好,有可能直接申请大学学分,这是参加AP课程一个最直接的好处.ETS每年5月份举行AP考试,7月可得知考试成绩.考试成绩从1分到5分.大多数大学都已4分以上为好成绩,并可给与大学学分(有些学校不予替换).例如申请人的微积分AP考试成绩为5分,如果你所申的大学承认这个成绩,那你在大学一年级时就可以不选这们课程而同样可以获得这门课的学分.这样你就有经历选修其他感兴趣的课程学习.AP考试成绩被大学承认得越多,获得的学分就越多,学生就有更多的时间选修大学其他课程,有可能提前完成学业,甚至大学四年可以完成双学位关于AP课程更多更详细的信息,可向下列地址索取:

  (1)IB课程简介IB课程全称为国际预科证书课程(InternationalBaccalaureateDiplomaProgramme,简称IB课程)。他是由国际文凭组织为高中生设计的一组为期两年的课程。

  IB高中课程是为高中十一和十二年级学生设置的两年制大学预科课程。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成一个体系,广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点,涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,又有自己教育理念发展下的独特性。

  (2)IB课程体系IB课程分配在六个基础学科领域里,学生既要学习科学科目,又要学习人文科目。所有参加IB文凭项目的学生,必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程HL(HigherLevel)和普通课程SL(StandardLevel).所选六门课中,三门必须是高级课程。

  (3)IB课程的特色IB课程特色不只在于以互相关联的方式学习这六个学科,所有的学生还必须完成以下三项重要活动:

  ①创新、行动和服务(CAS),此项课程鼓励学生通过参与学校文体活动、社会活动和作义工,559955静心阁!培养他们的同情心和社会责任感,培养团队合作精神。

  ②知识理论(TOK),知识理论是一个跨学科的课程,教导学生在学习时从主观和客观、正面和反面等多方位和多层次的角度去思考和分析问题。去反思自己在学校和社会上获得的知识和经验,以求在学习中尽快找到适用于自己的学习方法。

  ③撰写论文(AnExtendedEssay),IB课程要求学生把自己学习的知识和研究方法结合起来,任选自己有兴趣的课程,在辅导老师的指导下,用九个月的时间从事独立研究。按照大学学术论文的写作要求,撰写4000字的研究论文。通过撰写论文,培养学生的独立思考能力,搜集信息的能力和组织文章的写作能力等。

  ④IB课程考试规定学生在完成两年IB课程学习后,将在高中时二年级的5月份进行IB的最终成绩考时,7月份得到考试成绩。IB每门的评分等级为1-7分,最高分为7分,4分为及格。加上TOKCAS课程和论文(这三科成绩缺一不可)的奖励分数3分,满分45分。学生通过六门课程考试,分数最低必须达到24分。如无不及格的课程,且TOK,CAS和论文成绩通过的学生,即可取得IB国际文凭(以前只在国际学校开设的IB课程,现在也正是进入世界各地一些富有创新意识的普通中学。在中国除了北京、上海的国际学校开设了外,一些国内私立学习也已经开设或正是引进。但有一点值得注意的是,对于想去美国念大学的学生,IB课程的成绩和IB文凭只是美国大学,特别是顶尖大学录取学生的参考值,不是必要的。申请美国大学还是要有SAT(ACT)成绩和托福成绩。

  AP考试是什么或者IB考试是什么?的确,这两个考试没有雅思托福那么普遍,如果不仔细了解一下很有可能混淆二者之间的区别。考AP还是考IB主要是看你想要达到什么目的,和学生自身的情况,究竟是AP好还是IB好,文章内容帮大家分析分析。

  1、AP是美国大学先修项目,跟小朋友没一毛钱关系,只跟学有余力的高中生才有一点关系。

  在中国名气很大是因为国内学校选择AP作为出国系统的数量最庞大,有超过120多所中国学校引进了美国的AP项目。而IB到是从小宝宝到高中生都可以学的教育体系。因其不隶属任一国家的特性,近些年得到了全球教育界和各国家长的追捧。中国当下有大批学校都在积极申请IBO的正式授权,家长们也视IB为高大上的同义词。

  尽管申请IB项目的中国学校越来越多,但暂时争当IB学子的竞争依旧残酷。很多学生对于无法入校而感到失望和挫败感。不得不说,字节跳动出售海外新闻应用TopBuzz接触意向买家一一所国际课程学校录取或者不录取都不代表对于一个考生的综合评定,而是仅仅反映出学位的有限,以及有太多优秀的申请人而已。

  大家会发现第一个现象是:IB的学生只占不到20%,但是IB的花费占到60%还要多。为什么呢?是因为IB和AP的第一个差别是:IB是一整套高中文凭课程,而AP在美国类似于竞赛课或者特长选修课。IB考试就和你读高中在学费上面花钱,而AP考试就如同你课外去考个英语四级证书。(所以,如果你读了IB高中,林创益迎中超百场获纪念T恤 高层寄语实现更多目标挂牌。在美国,你一样可以,甚至会被要求去考个AP吧,去考个SAT吧)

  (1)IB课程单独是一种高中课程,单独可以作为文凭,证明你高中学历,申请美国大学。

  (2)AP单独不是一种高中课程,他需要配上你原有国内高中文凭(或者合作高中文凭),才能申请美国。即使你是IB的学生,你也是自学可以去考个英语四级证书、数学竞赛(AP)课程,而如果你是AP的学生,你是不可以自己一个人课外报名去考IB的。

  而国内很多所谓的AP班,其实就是一种 “拿着中国高中文凭同时花一年时间培训AP考试技巧的课程” 。好,这是不是说明IB更厉害,那这是不是意味着我们就都让孩子去选IB班了呢?这就是我们中国的玩法了,很多时候中国人认为“更难”=“更被认可”,而美国人玩的一套方式是“更熟悉”=“更被认可”。举一个例子,去美国读高中以前是考SLEP,现在是考托福junior,托福junior显然比Slep 难。但很长一段时间,slep被考试机构取消了,美国高中依旧会更认可Slep而非托福Junior。

  (1)不是所有的美国学生都会选择去读IB这样的2年的文凭课程,所以在2012年,明尼苏达总共差不多有4万高中学生选择课内(有AP课程)或课外去考了AP,大概67%都在3分以上。

  (2)而不到3000的学生参加了IB的文凭项目,2012年发放文凭仅为191张。

  也就是说,即使在美国本土,IB也是一种很精英课程,这是一种比A-level学习更为紧张的课程体系。而AP和IB作为考试成绩认可度其实差别并不大(我不想说那种国内的上上国内课程 AP培训班国际中学)当然还是强调,IB本身是一种高中文凭。所以,这里,如果你是一个功利心极强的家长,AP 国内高中文凭不是一种坏的选择。(这看我们对于教育的理解,是入场卷最重要,还是孩子的成长过程最重要?)总体来说,现在的认可度是差不多的,不过根据趋势,以后IB的含金量会更高。

  IB是高中文凭课程,所以是必修的,AP是证书课程,所以你可以选择自己喜欢的修。

  另外因为IB本身是一种高中文凭课程,所以它在转学分上面的优势是没有AP大的,比如有些大学允许学生用4或5分以上的AP成绩换几门大学学分,但不接受IB课程换学分。总体来说,也还是有一半的大学两个都允许换学分的。

  AP差不多30门课程,每门考试满分5分,一般国内的AP班会用1年的时间帮助学生来准备6-8门AP(具体看学校)。2009年的时候,AP的考试机构collegeboard 因为没钱了(他们分项目),所以砍掉了差不多四门课,不过影响不大。

  AP选课没有“通识”要求。理科比较好的学生可以选修AP微积分,AP数理统计,AP宏微观经济,AP物理1&2, AP物理C(电磁学和力学), AP化学,AP生物, AP计算机等。文科比较好的学生可以选修AP世界历史,AP欧洲历史,AP心理学,AP英语语言与写作,AP英语文学与写作等。

  IB单项满分是7分,学生必须拿满24分才可以毕业。IB有全套支持体系,教学非常专业,但“绝对不是懒学生的选择”。另外IB学生由于选课的局限,相对要求学生发展更全面一些,但是由于每个人都选了6门课,特别优秀而偏科的学生,无法在最后成绩上体现自己的优势。

  IB是只有在IB注册学校才能学习的项目,学完成绩合格会有统一证书(IBDP),如果学校不提供IB项目,就没法学习IB科目,因此只有在IB学校学习的学生才能修IB,考IB;

  而AP是美国大学先修课程,任何国内非国际高中学有余力的学霸同学,即使在学校没有修这门课,也可以通过自学,或者辅导,参加全球统一考试。在考完以后,大学理事会会给你寄一张成绩单,但是没有证书。

  展开全部从本质上说,AP课程围绕的是美国教育,注重学生在特定学科上的发展,学习完课程之后最后参加一门学术考试就能够考核出你的学科知识能力,让高中学生有提前修读大学基础课程的机会,提前打下大学学业生活的基础。大多数美国高中生多会选择AP课程的学习,在美国超过15000所学校与AP课程有合作项目,但是与IB课程有合作的美国学校仅占少数。

  IB课程自成体系,具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,又有自己教育理念发展下的独特性。该课程重视培养学生的国际视野以及社会责任感,其学习范围比AP课程广泛,在学习的过程中面临的挑战更多,学习压力更大。IB课程可以锻炼学生的学术能力、学术报告的写作能力和课外活动展现出来的综合素质。

  简单来说,AP课程强调的是学生在某学科上知识的深度,IB课程重在学生的广度和跨学科学习能力。在选择读AP课程还是IB课程的时候,学生需要综合考虑自身的能力水平以及哪一种课程的设置更符合自己的学习风格和习惯。

 
 
 

               
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